导师姓名：徐顺

出生日期：1986年12月

职称：讲师

个人简介：

长期从事教育技术相关的教学与研究工作，近五年来参与国家自然科学基金、教育部哲学社会科学重大项目、教育部人文社科等省部级项目5项，主持省厅级、校级项目6项，横向项目3项，在国内外期刊和会议上发表学术论文近20篇，主编参编教材3部，申报软件著作权4项、作品著作权1项，研究成果获得多项奖励，指导本科生、研究生参加学科竞赛获奖10多项。

研究方向：数字公民素养理论与实践、数字化学习

科研项目：

[1]湖北省教育科学规划项目，十八大以来我国职业教育研究的现状、热点及发展趋势，2022.9，在研，主持。

[2]湖北省哲学社会科学项目，大别山地区农村中学生数字公民素养现状及提升策略研究，2020.11，已结题，主持。

[3]湖北省教育科学规划项目，义务教育阶段学生数字公民素养评估模型构建及其应用研究，2020.10，已结题，主持。

[4]湖北省教育厅人文社科项目，信息化环境下的大学生数字公民素养提升机制研究，2018.4，已结题，主持。

科研成果：

著作/教材

[1]基于“翻转课堂”的平面动画制作教程，湖北人民出版社，2021年5月第1版。副主编

[2]影视特效制作教程，武汉大学出版社，2020年10月。第二主编

[3]影视技术，科学出版社，2018年11月。第二主编

论文

[1]大学生数字公民素养关键影响因素的阈值效应研究，现代教育技术，2022.10，CSSCI。

[2] 中职学校思政教师教学能力：理论框架、标准构建与提升路径，中国职业技术教育，2022,7，北大核心。

[3]数字原住民是合格的数字公民？兼论数字公民素养的提升，中国远程教育，2021.9，CSSCI。

[4]Factors Influencing K-12 Teachers’Intention to Adopt Mobile Devices in Teaching, Computers in the Schools, 2020, EI。

[5]Interpersonal communication competence and digital citizenship among pre service teachers in China’s teacher preparation programs，Journal of Moral Education，2019，SSCI。

[6]Social media competence and digital citizenship among college students，Convergence，2019，SSCI。